Maestrías de la Escuelas de Posgrado - UNC http://hdl.handle.net/20.500.14074/792 2026-05-05T13:54:00Z 2026-05-05T13:54:00Z Pando Rios, Jhon Alex http://hdl.handle.net/20.500.14074/10532 2026-04-30T12:28:43Z 2026-03-30T00:00:00Z

Influencia del modelo didáctico JAPARI en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera en los estudiantes de 3er grado de secundaria de la I. E. “Cristo Rey” - Maristas, Cajamarca, 2025 Pando Rios, Jhon Alex La investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del modelo didáctico JAPARI, desarrollado y concebido por el presente investigador, en el desarrollo de la competencia Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera en estudiantes de tercer grado de secundaria de la I. E. Cristo Rey - Maristas, Cajamarca, 2025, en respuesta a la problemática identificada del nivel de la competencia expresión oral en inglés. La investigación fue de tipo aplicado y adoptó un diseño cuasi experimental con grupo experimental (n = 35) y grupo de control (n = 33), conformando una muestra no probabilística por conveniencia de 68 estudiantes de una población total de 102.Para evaluar la implementación del modelo (V.I.), se empleó un cuestionario de 16 ítems estructurado en cuatro dimensiones: Formato, Guion, Accesibilidad e Interactividad Lingüística. Por su parte, la variable dependiente (V.D.) fue evaluada mediante una prueba estandarizada de la Universidad de Cambridge, compuesta por 11 ítems y distribuida en tres dimensiones: Gramática y vocabulario, Pronunciación y Comunicación interactiva. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en el grupo experimental frente al de control. Tras la aplicación del modelo, se observó un desplazamiento sustancial hacia niveles superiores de logro, destacando la eliminación del nivel "Deficiente" y un incremento notable en el nivel "Bueno". El análisis estadístico arrojó un valor de significancia p = 0,002 (α = 0,05), lo que permitió rechazar la hipótesis nula. En conclusión, se demostró que el modelo JAPARI influye de manera significativa y positiva en el desarrollo de la competencia de expresión oral en inglés.

2026-03-30T00:00:00Z Casas Moreno, Jhisela Ketty http://hdl.handle.net/20.500.14074/10527 2026-04-28T12:33:09Z 2024-10-25T00:00:00Z

Clima institucional y su relación con el desempeño docente en la I.E. N° 82169 San José, Encañada-Cajamarca, 2018 Casas Moreno, Jhisela Ketty La investigación se enmarcó en el objetivo de determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en la I.E. N°82169 San José, Encañada- Cajamarca, 2018. La metodología utilizada se desarrolló en base al enfoque cuantitativo, tipo correlacional y con diseño transversal no experimental. La muestra de estudio estuvo conformada por 05 docentes del nivel primaria multigrado que fueron seleccionados mediante el muestreo no probabilístico y la técnica utilizada fue la encuesta, teniendo como instrumento el cuestionario con 28 ítems en lo que respecta al clima institucional y otro cuestionario con 31 ítems para el desempeño docente. Para el procesamiento y análisis de la información recopilada, se usó la estadística descriptiva e inferencial. La prueba de hipótesis se realizó utilizando el coeficiente de correlación de Pearson, porque los datos provienen de una distribución normal. Los resultados más importantes encontrados nos ayudaron a observar con el correlativo de Pearson un coeficiente de p valor 0,908 el cual da a entender que existe una correlación positiva muy alta entre las variables clima institucional y desempeño docente. De igual manera se observó que la significancia es de 0.033 que viene a ser menor a 0.05, por lo tanto, se concluye que existe relación significativa entre las variables de clima institucional y desempeño docente.

2024-10-25T00:00:00Z Chavez Guevara, Eliana Antonela http://hdl.handle.net/20.500.14074/10526 2026-04-28T12:38:10Z 2025-09-25T00:00:00Z

Fundamentos jurídicos para la procedencia de la terminación anticipada en los delitos contra la indemnidad sexual Chavez Guevara, Eliana Antonela El presente trabajo de investigación se planteó como objetivo general: determinar los fundamentos jurídicos que sustentan la procedencia de la Terminación Anticipada en los delitos contra la indemnidad sexual. Se adoptó un enfoque cualitativo de tipo dogmático, empleando los métodos analítico, sintético, inductivo, histórico-jurídico, comparado, jurídico-propositivo, hermenéutico y argumentativo. Entre los principales hallazgos derivados de la contrastación de hipótesis, se determinó que la prohibición absoluta de la terminación anticipada en delitos contra la indemnidad sexual resulta incompatible con el principio de igualdad ante la ley, el derecho fundamental a ser juzgado dentro de un plazo razonable y el principio de celeridad al excluir sin fundamento objetivo ni razonable este mecanismo procesal disponible para otros tipos penales. Del mismo modo, se evidenció que dicha exclusión desnaturaliza la finalidad resocializadora de la pena y afecta la eficiencia del sistema judicial. Se arribó a la conclusión que, la terminación anticipada resulta jurídicamente procedente en los delitos contra la indemnidad sexual, en tanto responde a los principios de igualdad, celeridad procesal y resocialización, y se sustenta en los fundamentos propios de la justicia penal negociada, la justicia restaurativa y el derecho penal premial, sin que su aplicación, bajo control judicial riguroso, implique impunidad ni afectación de los derechos de la víctima.

2025-09-25T00:00:00Z Ventura Rodríguez, Mariela http://hdl.handle.net/20.500.14074/10525 2026-04-28T12:40:31Z 2026-03-10T00:00:00Z

Motivación y satisfacción laboral del personal de salud. Centro de Salud La Tulpuna, Cajamarca, 2023 Ventura Rodríguez, Mariela La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la motivación y satisfacción laboral del personal de salud del Centro de Salud la Tulpuna, Cajamarca, 2023. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transversal, alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 49 trabajadores. Se empleó el cuestionario Job Diagnostic Survey de Hackman y Oldham para la motivación laboral y el cuestionario SL-SPC para la satisfacción laboral. Los resultados evidenciaron que, en el personal de salud, predominaron las edades de 31 a 40 años, el sexo femenino, así como los profesionales de enfermería y personal técnico, con 2 a 5 años de experiencia laboral, contratados y con estudios de pregrado. La motivación laboral se ubicó en un nivel bajo; destacando menores valores en las dimensiones variedad de habilidades, identidad de la tarea y retroalimentación. La satisfacción laboral se distribuyó entre los niveles bajo y medio; evidenciando debilidades en sus dimensiones beneficios laborales, condiciones físicas y confort, relación con la autoridad y políticas administrativas. Además, se evidenció que todas las dimensiones de la motivación laboral se relacionaron con la satisfacción laboral. Concluyendo que, existe una relación directa y significativa entre ambas variables (R = 0,785; p = 0,000).

2026-03-10T00:00:00Z