Los Factores Socioeconómicos En El Rendimiento Académico De Los Estudiantes Del Nivel Primario De La I.E.P. La Florida De Cajamarca, 2011

Abstract

RESUMEN

La presente investigación trata sobre la relación existente entre los factores socioeconómicos y el rendimiento académico de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa “La Florida” del distrito de Cajamarca.

El rendimiento académico de los estudiantes, se determinó a través de la revisión de las actas de evaluación 2011 de la Institución Educativa involucrada.

A través del procesamiento de datos de una encuesta aplicada a los padres de los alumnos de la institución se determinó las características socioeconómicas de los mismos y para determinar la relación existente entre los factores socioeconómicos y el rendimiento académico de los estudiantes, se construyeron tablas de contingencia y se realizaron pruebas del chi cuadrado para dichas tablas.

Las variables sociales que mostraron correlación con el rendimiento académico de los alumnos fueron: número de hijos, estado civil de la pareja y tipo de familia, a partir de estas últimas se creó la variable relación conyugal entre los padres (la cual mostró significación estadística).

Las variables económicas que mostraron relación con el rendimiento académico de los alumnos fueron: servicios con los que cuenta la familia, ingresos económicos mensuales y dinero mensualmente destinado a la educación de los hijos. Todas las variables sociales y económicas anteriormente mencionadas mostraron un nivel de significancia menor a un α=0.05.

Al comparar los resultados de esta investigación con otras, se evidencia que las variables pertenecientes a los factores socioeconómicos no influyen de manera igual en los diversos contextos educativos, ni siquiera del ámbito local.