Aplicación de la dramatización para mejorar la expresión oral en estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial n° 348, Chaquicocha, Condebamba, 2016.
Resumen
El presente trabajo de investigación lleva por título APLICACIÓN DE LA
ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE LA DRAMATIZACIÓN PARA MEJORAR
LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 348 DE CHAQUICOCHA,
CONDEBAMBA, CAJABAMBA,2016. Tuvo como objetivo, mejorar mi práctica
pedagógica relacionada con la aplicación de la estrategia metodológica de la
dramatización, para mejorar la expresión oral en los estudiantes de cinco años de la
Institución Educativa Inicial N° 348- Chaquicocha, Condebamba, Cajabamba, 2016.
La hipótesis de acción fue la aplicación de estrategias metodológicas de la
dramatización de cuentos y dramatización con títeres durante el desarrollo de las
sesiones innovadoras permitirá mejorar la expresión oral en los estudiantes de 5 años
de la IEI N° 348 de Chaquicocha, 2016, la muestra estuvo constituida por 10
sesiones de aprendizaje, 9 estudiantes y 1 docente de aula, los instrumentos de
recojo de datos fue la lista de cotejo, se aplicó un plan de acción a la muestra de
estudio, los resultados de la comparación de la evaluación de entrada y de salida
demuestran que mi practica pedagógica mejoró significativamente, así mismo se
mejoró significativamente la expresión oral en un 89% de los niños de la muestra
de estudio; con lo cual se evidencia que la hipótesis de acción se confirmó
satisfactoriamente.
PALABRAS CLAVES: Expresión oral, dramatización, práctica pedagógica.
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