Aplicación de las estrategias metodológicas de los juegos verbales para mejorar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. Nº 1273, San Ignacio, 2016.
Resumen
En los procesos de la educación inicial se requiere la aplicación de
diversas estrategias innovadoras para mejorar la expresión oral en los estudiantes.
Por tal motivo, en la presente investigación se responde a la siguiente pregunta:
¿Cómo puedo aplicar adecuadamente estrategias metodológicas para mejorar la
expresión oral en los estudiantes de cinco años de la I.E.I.Nº1273, San Ignacio,
2016? Como objetivo general de la propuesta pedagógica se planteó: Aplicar
estrategias de los juegos verbales para mejorar la expresión oral en los estudiantes
de cinco años de la I.E.I Nº l273, San Ignacio, 2016. La hipótesis que orientó la
investigación expresa que la aplicación de estrategias de los juegos verbales
durante el desarrollo de las sesiones innovadoras permitirá mejorar la expresión
oral de los estudiantes de cinco años de la I.E.I Nº1273, San Ignacio, 2016. El
estudio se sustenta en los aportes de las teorías y los enfoques que fundamentan
los juegos verbales como estrategias para desarrollar capacidades en los
estudiantes. En lo referente a la metodología, el estudio se enmarca en la
investigación-acción de la práctica pedagógica. Para la recolección de datos, se
utilizaron instrumentos como diarios de campo, diarios reflexivos, fichas de
autoevaluación de la práctica pedagógica, listas de cotejo de entrada y salida,
guías de observación y es aplicada puesto que se aplicó en un plan de acción a
través de la ejecución de diez sesiones de aprendizaje a efectos de verificar los
resultados de la reconstrucción. La población estuvo constituida por el desarrollo
de las sesiones de aprendizaje durante el proceso de la deconstrucción como en la
reconstrucción. L a muestra estuvo formada por la práctica pedagógica en un total
de diez sesiones de aprendizaje de la propuesta pedagógica innovadora. Los
resultados obtenidos permitieron confirmar la hipótesis planteada, pues la
aplicación sistemática de estrategias de los juegos verbales favorece en forma
significativa el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de 5 años.
Palabras clave: Estrategias, juegos verbales, comunicación, expresión oral.
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