Aprendemos a utilizar cuantificadores: “todos”, “algunos” y “ninguno” y establecemos relaciones “más que”, “menos que”, “tanto como”

dc.contributor.advisor	Alvarez Iparraguirre, César Enrique
dc.contributor.advisor	Pisco Goicochea, Elmer Luis
dc.contributor.advisor	Moreno Huamán, Carlos Enrique
dc.contributor.author	Espinoza Valdéz, Gladys Flor
dc.date.accessioned	2019-05-24T12:57:54Z
dc.date.available	2019-05-24T12:57:54Z
dc.date.issued	2019-04-26
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14074/2894
dc.description.abstract	Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de suficiencia profesional	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional de Cajamarca	es_PE
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	Universidad Nacional de Cajamarca	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - UNC	es_PE
dc.subject	Clasifica objetos	es_PE
dc.subject	identifica y representa	es_PE
dc.title	Aprendemos a utilizar cuantificadores: “todos”, “algunos” y “ninguno” y establecemos relaciones “más que”, “menos que”, “tanto como”	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Cajamarca. Facultad de Educación	es_PE
thesis.degree.level	Titulo Profesional	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación Primaria	es_PE
thesis.degree.name	Licenciada en Educación	es_PE
thesis.degree.program	Educación Primaria	es_PE

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