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dc.contributor.advisorDíaz Cabrera, Wigberto Waldires_PE
dc.contributor.authorNúñez Barboza, Enmaes_PE
dc.date.accessioned2024-01-30T00:29:24Z
dc.date.available2024-01-30T00:29:24Z
dc.date.issued2023-01-31
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14074/6244
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo directivo participativo y la convivencia escolar en la I.E. N° 16064 “Alejandro Castro”, Colasay, Jaén, Cajamarca, 2019. Para dar respuesta a la problemática se formuló la hipótesis existe una relación significativa entre el liderazgo directivo participativo y la convivencia escolar. La metodología estuvo dada por un estudio descriptivo correlacional con un diseño no experimental y que para desarrollar este procedimiento se utilizaron el métodos científico, inductivo, analítico sintético e estadístico. La población conformada por los 161 integrantes y con una muestra de 114 participantes, entre docentes, directivos, padres de familia y estudiantes. Los resultados permitieron concluir que, existe una correlación significativa (0.92) entre el liderazgo directivo participativo y la convivencia escolar; en la variable del liderazgo participativo en la institución educativa muestra una dispersión positiva (sumatoria de dimensiones = 25); mientras que en la convivencia escolar en la institución educativa muestra una dispersión positiva (sumatoria de dimensiones = 22.75). Esta síntesis inductiva generó una propuesta de mejora de liderazgo pedagógico para fortalecer la convivencia escolar, en pro de la innovación de la gestión de los aprendizajes de los estudiantes.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Cajamarcaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Cajamarcaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNCes_PE
dc.subjectestudio descriptivo correlacional con un diseño no experimentales_PE
dc.subjectliderazgo directivo participativo y convivencia escolares_PE
dc.titleEl liderazgo directivo participativo y la convivencia escolar en la ie. N° 16064 “Alejandro Castro”, Colasay, Jaén, Cajamarca, 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Cajamarca. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineGestión de la Educaciónes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias. Mención: Gestión de la Educaciónes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.author.dni40544199
renati.advisor.dni27732528
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4069-8840es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline191027es_PE
renati.jurorDíaz García, Jorge Danieles_PE
renati.jurorGarcía Seclén, Juan Franciscoes_PE
renati.jurorVera Viera, Cecilio Enriquees_PE


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  • Maestrías [1481]
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