Los juegos tradicionales para optimizar los procesos de socialización en los estudiantes de 4 años de edad de la Institución Educativa Inicial “El Lirio” - Cutervo – 2016
Resumen
El presente estudio titulado los juegos tradicionales para optimizar los procesos de
socialización en los estudiantes de 4 años de edad de la institución educativa inicial El
Lirio, Cutervo 2016 tiene como propósito mejorar la práctica pedagógica relacionada
con la aplicación de estrategias metodológicas para desarrollar los procesos de
socialización en los alumnos de 5 años. Por lo que se formuló la siguiente hipótesis la
aplicación de los juegos tradicionales mejora significativamente mi práctica pedagógica en el
desarrollo de los procesos de socialización de 4 años de la institución educativa inicial N° El
Lirio, Cutervo, 2016. Se aplicó una metodología cualitativa, de investigación acción
pedagógica, porque la mejora del aprendizaje de los estudiantes implica un mejor
desempeño del docente, generando nuevos conocimientos, métodos y estrategias durante
la reconstrucción de la práctica docente. Según los resultados obtenidos se concluye que
a través de un plan de acción pedagógica factible e innovador, que comprende la
aplicación de estrategias metodológicas con enfoque comunicativo textual, favorece la
reconstrucción de la práctica pedagógica e incrementa, significativamente, las
habilidades sociales en los estudiantes de la muestra.
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