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dc.contributor.advisorVigo Bardales, Ruth Elizabethes_PE
dc.contributor.authorBardales Chávez, Juan Gianmarcoes_PE
dc.date.accessioned2024-09-24T15:11:56Z
dc.date.available2024-09-24T15:11:56Z
dc.date.issued2024-09-16
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14074/7076
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo principal; identificar y analizar el nivel de la identidad profesional de los estudiantes del décimo semestre académico e internos de Obstetricia de la Universidad Nacional de Cajamarca, durante el año 2024., mediante un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, con diseño no experimental y corte transversal; de naturaleza prospectiva. La muestra estuvo conformada por 26 estudiantes del décimo semestre académico y 56 internos de Obstetricia, a quienes se les aplicó el “Cuestionario de identidad profesional en estudiantes de Obstetricia”. Los resultados señalan que los estudiantes de décimo semestre presentan un nivel alto de identidad profesional en el nivel global (61,6%), dimensión concordancia profesional (73,1%), y talento en la carrera (76,9%); además de un nivel medio en las dimensiones agrado con la carrera (61,5%), encauzamiento profesional (50%) e implicancia con el rol (53,8%). Del mismo modo se evidencia que los internos de Obstetricia poseen un nivel global de identidad alto (69,6%), al igual que en las dimensiones agrada con la carrera (60,7%), talento en la carrera (53,6%); un nivel muy alto en encauzamiento profesional (55,4) e implicancia con el rol (60,7%) y un nivel medio en la dimensión concordancia profesional. Se concluye que en los estudiantes de décimo semestre académico e internos de Obstetricia predomina un nivel de identidad profesional alto.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Cajamarcaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Cajamarcaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional-UNCes_PE
dc.subjectIdentidad profesionales_PE
dc.subjectEstudiantes de décimo semestrees_PE
dc.subjectInternos de Obstetriciaes_PE
dc.titleIdentidad profesional en los estudiantes de la escuela académico profesional de obstetricia de la Universidad Nacional de Cajamarca - 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Cajamarca. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplineobstetriciaes_PE
thesis.degree.nameobstetraes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02es_PE
renati.author.dni73216963
renati.advisor.dni26626297
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5774-3847es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline914016es_PE
renati.jurorQuispe Oliva, Julia Elizabethes_PE
renati.jurorSánchez Jaeger, María Janetes_PE
renati.jurorMiranda Rendón, Mercedes Teodoraes_PE


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