Incidencia de bullying en los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Ramón Castilla y Marquesado de Jaén - Perú, 2022

Abstract

Título: Incidencia de bullying en los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Ramón Castilla y Marquesado de Jaén - Perú, 2022 Autor: Eymi Jennifer Sánchez Morales1 Asesora: Francisca Edita Díaz Villanueva2 Objetivo: Determinar la incidencia de bullying en los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Ramón Castilla y Marquesado de Jaén. Material y Métodos: Estudio descriptivo, transversal realizado en 278 estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Ramón Castilla y Marquesado de Jaén durante el 2022. Se aplicó la escala de Cisneros del Bullying escolar con un alfa de Cronbach de 0,95. Se utilizó para procesar los datos la estadística descriptiva en el software IBM SPSS versión 25. Resultados: La incidencia de bullying fue bajo (67,3%), seguido de regular (25,5%) y alto (7,2%). Entre sus dimensiones: En lo físico se obtuvo un nivel bajo (68,7%), regular (21,6%) y alto (9,7%). En lo psicológico se presentó un nivel bajo (73,8%), regular (18,3%) y alto (7,9%). En lo social alcanzó un nivel bajo (60,1%), regular (23,7%) y alto (16,2%). En lo verbal consiguió un nivel bajo (66,9%), regular (14,4%) y alto (18,7%). Conclusiones: La incidencia de bullying fue baja en general. Sin embargo, las formas de intimidación verbal y social, aunque menos frecuentes que las físicas y psicológicas, representan un riesgo académico considerable.