Estrategia didáctica cuentos de mi comunidad para mejorar la competencia lee textos en su lengua materna en los estudiantes de segundo de secundaria de I.E. J.E.C. "Leoncio Prado", Salacat, 2024.
Fecha
2024-11-28Autor
Correa Camacho, Junior Heneander
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Esta investigación tuvo como problema general ¿Cuál es la influencia de la aplicación
de la Estrategia Didáctica Cuentos de mi comunidad en el logro de la competencia lee diversos
tipos de textos escritos en lengua materna en estudiantes de segundo grado de secundaria en la
I.E. JEC, Leoncio Prado, Salacat, 2024? Y el objetivo es establecer la influencia de la
aplicación de la Estrategia Didáctica Cuentos de mi Comunidad en el logro de la competencia
lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna en estudiantes de segundo grado de
secundaria en la I.E. JEC, Leoncio Prado, Salacat, en el año 2024. Planteo un diseño pre
experimental y tipo de investigación es aplicada; la población es de 88 estudiantes y la muestra
de 19 alumnos del colegio Leoncio Prado, Salacat, 2024. Para el recojo de datos, se usó las
técnicas de la observación y evaluación escrita. Como instrumentos se aplicaron la lista de
cotejo y el cuestionario con 16 ítems, siendo validado por el juicio de expertos; como resultado
general se obtuvo que el nivel de comprensión lectora antes de aplicar la estrategia didáctica,
fueron: 6 estudiantes obtuvieron nota C, diez alumnos nota B, 3 sacaron nota A y ninguno sacó
AD; luego de aplicar la estrategia didáctica los resultados fueron, ningún estudiante sacó de
nota C, 4 alumnos obtuvieron nota B, 12 sacaron A y 3 estudiantes nota AD; con dichos
resultados se concluye que ha habido una mejora significativa en relación a la comprensión
lectora.
Colecciones
- Escuela de Educación [193]
El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia: