Facultad de Educación: Envíos recientes
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Promoviendo la comprensión de textos continuos, aplicando la estrategia innovadora “LEC” a través del juego de roles con un enfoque comunicativo, en los estudiantes de 2º grado “c” de la IE N° 83004 “Juan clemente Verjel” Cajamarca, 2012-2014
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-07-17)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo mejorar mi práctica pedagógica relacionada a la comprensión de textos continuos, en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado “C” de la I.E. N° ... -
Importancia de Power Point como herramienta para dar a conocer a los clientes los productos que produce una empresa
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-16)Dar a conocer herramientas de PowerPoint para presentar al público en general los productos que produce una determinada empresa. -
Empleamos recursos no verbales
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-16)Se comunica oralmente en su lengua materna -
Función lineal
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-17)Determinar las características de la función lineal. -
Identificamos los personajes en un texto narrativo (leyenda)
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-02)Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. -
El tema central y las ideas principale
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-02)Lee diversos tipos de textos escrito -
Componemos figuras geométricas
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-09-11)Resuelve problemas de movimiento, forma y localización. -
La Narración. Estructura y Elementos
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-09-18)Recupera información de diversos textos escritos. -
Fracciones homogéneas
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017-09-22)Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad. -
Interpretan y formulan sucesiones con números naturales
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-11-18)Comunica su comprensión sobre números y las operaciones. -
Relata con sus propias palabras un cuento o una historia mencionando algunas situaciones o escenas que les llamó la atención personajes y escenas
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-09-11)Se comunica oralmente con su lengua materna. -
Realizamos Dibujos Empleando la línea Suelta
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-11)Diseña y crea en grupo una instalación o exposición con diversos objetos y medios, transmitiendo el valor o significado de alguna manifestación artística o cultural propia de la identidad local, regional y nacional. -
Descubrimos el cuento “La Gallinita que sembró trigo”
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-17)Identifica imágenes describiendo varias características de los personajes observados, discriminando visualmente los detalles principales -
La oración simple: el grupo nominal
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-04)Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. -
La proporcionalidad inversa en situaciones diarias
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-09-26)Hoy aprenderemos a resolver situaciones de proporcionalidad inversa. -
Importancia del Valor Absoluto
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-11)Ubicar valores en la recta numérica en relación con valor absoluto . -
I Should eat
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-09-19)Interact strategically in a conversation with his/her classrmate , using gestures, body movements and ayes contact to emphasize what he/ she say. -
Identificamos y aplicamos diversos conectores en el texto
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-09-26)Identificamos y utilizamos adecuadamente los conectores en el texto. -
Los signos de puntuación. funciones. la coma: tipos y usos
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-09-26)Comprende y produce textos orales en su lengua materna -
Heal thy food
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-16)lnteracts strategically with different interlocutors. lnfers and interprets information from oral texts.
