El trabajo cooperativo y su relación con el clima escolar en los estudiantes de cuarto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Particular Del Primer Colegio Superior de Ciencias De Cajamarca, 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el trabajo cooperativo y el clima escolar en los estudiantes de cuarto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Particular del “Primer Colegio Superior de Ciencias” de Cajamarca, 2024. Este estudio empleó un diseño descriptivo – correlacional para determinar la relación entre el trabajo cooperativo y clima escolar, con enfoque cuantitativo, no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 23 estudiantes de cuarto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Particular “Primer Colegio Superior de Ciencias”, a quienes se les aplicó el cuestionario “trabajo cooperativo y clima escolar”. Los resultados mostraron una correlación de Rho de Spearman igual a 0,764 entre el trabajo cooperativo y el clima escolar, con un nivel de una significancia bilateral de p=0.000 menor a 0,05. Por tanto, se concluyó, que existe una relación significativa entre el trabajo cooperativo y el clima escolar en los estudiantes de cuarto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Particular del “Primer Colegio Superior de Ciencias” de Cajamarca, 2024.