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Estrategias y prácticas diseñadas por la gestión educativa de la IEP Andrés Avelino Cáceres para fortalecer la construcción ciudadana de los alumnos de 3°, 4° y 5° grado de educación secundaria en el Distrito de los Baños del Inca en el año 2018
dc.contributor.advisor | Sánchez Legras, Pedro Napoleón | es_PE |
dc.contributor.author | Mantilla Ascona, Ruth Cristina | es_PE |
dc.date.accessioned | 2022-03-03T03:42:25Z | |
dc.date.available | 2022-03-03T03:42:25Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14074/4638 | |
dc.description.abstract | La presente investigación, tiene como objetivo principal ver de qué manera las Estrategias y Prácticas diseñadas la gestión institucional de la I.E Andrés Avelino Cáceres, fortalecen la construcción ciudadana de los alumnos del 3°,4°y 5° grado de educación secundaria. Para la cual se ha usado y aplicado como instrumento de medición las encuestas y observación dentro de la Institución Educativa. Los indicadores han permitido evaluar y mostrar que las Prácticas y estrategias implementadas, fortalecen la construcción ciudadana de sus alumnos, ya que las practicas evaluadas desde los indicadores de; Respeto, Tolerancia y Defensa frente a la vulneración de derechos. Los resultados mostraron que, existe un compromiso promedio de los alumnos en cuanto al Respeto y Tolerancia a la diferencias sociales, económicas y culturales de sus compañeros entre sí; a la vez existe una participación regular en cuanto a la defensa u oposición de los alumnos cuando evidencian la vulneración de los derechos de sus compañeros. En cuanto a las Estrategias para la construcción ciudadana, evaluadas desde; Cuidado y conservación de las aulas, identidad Cultural y Actitud Ciudadana, se evidencia que, existe un fuerte compromiso por la conservación de los espacios de la Institución, a la vez existe una débil participación política por parte de los alumnos dentro de los grupos que buscan la postulación al municipio escolar y también existe una débil identificación cultural, evidenciada en el desconocimiento de danzas o la utilización de instrumentos musicales autóctonos. Con lo que se concluye que las prácticas y estrategias de construcción ciudadana, diseñadas por la I.E Andrés Avelino Cáceres, contribuyen al fortalecimiento de la ciudadanía de los alumnos debido a la evidencia en los resultados, sin embargo, frente a los contextos cambiantes, es necesario continuar fortaleciendo la ciudadanía de los alumnos, con estrategias innovadoras. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional de Cajamarca | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.source | Universidad Nacional de Cajamarca | es_PE |
dc.source | Repositorio Institución - UNC | es_PE |
dc.subject | Estrategias | es_PE |
dc.subject | Gestión educativa | es_PE |
dc.title | Estrategias y prácticas diseñadas por la gestión educativa de la IEP Andrés Avelino Cáceres para fortalecer la construcción ciudadana de los alumnos de 3°, 4° y 5° grado de educación secundaria en el Distrito de los Baños del Inca en el año 2018 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Cajamarca. Facultad de Ciencias Sociales | es_PE |
thesis.degree.discipline | Sociología | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Sociología | es_PE |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.00 | es_PE |
renati.author.dni | 76008699 | |
renati.advisor.dni | 26634464 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2696-1078 | es_PE |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
renati.discipline | 314086 | es_PE |
renati.juror | Miranda Castro, Juan Sergio | es_PE |
renati.juror | Caruajulca Medina, Humberto Carmelo | es_PE |
renati.juror | Dávila Cisneros, José Manuel | es_PE |
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Escuela de Sociología [104]