Relación del clima familiar con el rendimiento académico de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa “Julio Ramón Ribeyro”, Cajamarca,2015
Fecha
2018-07-17Autor
Julcamoro Castrejón, Ubaldina Juliana
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Mostrar el registro completo del ítemResumen
La investigación tuvo como objetivo determinar cual es la relación entre el clima familiar y el rendimiento académico, de los estudiantes del tercer grado, sección “A” de educación secundaria de la Institución Educativa Julio Ramón Ribeyro_ Cajamarca 2015. La investigación según su alcance es correlacional – Asociativa, de diseño no experimental y por su temporalidad transeccional. La unidad de análisis estuvo constituida por los estudiantes la Institución Educativa Julio Ramón Ribeyro; para ello se tuvo un grupo de estudio de 30 estudiantes del tercer grado “A”. La técnica utilizada para la recopilación de la información fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Según los resultados el 13% de los estudiantes que tienen una relación familiar inadecuado tienen un nivel de rendimiento académico escolar de “C” que significa en inicio; y 47% de los estudiantes que tienen una relación familiar adecuado y tienen un nivel de rendimiento académico de “A” que significa logro satisfactorio. Además, se observa que del 100% los estudiantes del tercer grado “A” el 47% y 27% de ellos obtuvieron Logro satisfactorio y destacado respectivamente referente a su rendimiento académico, y sólo el 7 % obtuvieron “C” equivalente a en inicio respecto a su rendimiento académico, se concluye que el clima familiar y el rendimiento académico se relacionan de manera directa y significativa.
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- Doctorados [321]
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